Děti ze základní školy na Šumavě

Skvělý (a co týče zimních disciplín, tak téměř „olympijský“) den si užily děti z 1. – 5. ročníku v pátek 16. 2. na šumavském Javorníku. Sjezdaři se rozdělili podle svých lyžařských dovedností do čtyř skupin, přičemž úplných začátečníků se ujal zkušený lektor z Lyžařského střediska Javorník. Několik našich „snowborďáků“ jezdilo s panem ředitelem. A kdo nelyžoval, proháněl boby na kopci vedle sjezdovky.

V úterý 29. ledna si každý prvňáček přinesl do školy knížku, kterou s rodiči (nebo již sám) doma čte nebo kterou právě dočetl. Přestože dílna čtení začínala oficiálně až po velké přestávce, bylo radostné pozorovat, jak si děti již od rána samy nebo ve skupinkách v knížkách listují a „čtou“. Dílnu čtení jsme zahájili v kroužku na koberci, kde děti nejprve představily své knihy. Protože víme, že hodně informací o knize se dá zjistit z její obálky, zaměřovali jsme se nejprve právě na ni. Pomáhali jsme si navzájem přečíst název knihy, jejího autora, ilustrátora, prohlíželi si obrázky na obálce. Každý pak o své knize chviličku povídal, někteří měli založené i stránky, které chtěli ukázat ostatním. Po té jsme z knih udělali hromadu a každý si vybral „cizí“ knížku, se kterou se usadil kdekoliv ve třídě a knihu si prohlížel, četl. Děti se většinou usazovaly po dvojicích, ve kterých si své vlastní knížky jen vyměnily. To se nakonec ukázalo jako výhodné, protože se děti o nové knížce více dozvěděly také přímo od jejího majitele. V knížkách, které jsou schopné již samy číst (např. z edice První čtení), si děti ve dvojicích skutečně četly. Knihy jsme dále třídili (zatím) na čtyři hromádky: Knihy o dětech, Knihy o zvířatech, Pohádky a Knihy naučné, což děti, také díky předchozím aktivitám, zvládly naprosto s přehledem. Každý pak opsal název knihy a autora na list papíru a nakreslil obrázek, který (podle něj) jeho knihu nejvíce charakterizuje. Z celého projektu chystáme plakát (kde budou také názvy všech knih), který bude viset v prostorách školy.